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基于数学核心素养的课堂教学设计——以“余弦定理”为例

吴译翎

贵州师范大学

教师在给学生授课的过程当中，应该把重点放在提高学生的数学核心素养上，无论是对学生今后的发展还是对学生学业的提高都起着十分重要的作用。所以，本文是结合了课堂教学为基础，运用课堂教学培养学生数学核心素养，使全文在研究当中是基于“余弦定理”所进行的数学教学课堂设计。
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【栏　目】 教育科学
【分　类】 政治、法律
【关键词】 数学核心素养 ; 余弦定理 ; 课堂教学设计
【出　处】 《今日湖北》2022年24期 第133页 （共1页）

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今日湖北（2022年24期）

导出/参考文献
[1]吴译翎. 基于数学核心素养的课堂教学设计——以“余弦定理”为例[J]. 今日湖北 . 2022(24): 133.

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