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基于思维能力发展的小学英语课堂教学探究

窦芝娟

甘肃省临潭县城关第二小学

语言既是社会交流的工具，更是发展思维的工具，在小学英语课堂教学中，教师应以培养学生英语核心素养和促进学生思维能力发展为目标开展教学活动，创新教学模式，优化教学活动，丰富教学内容，改善传统学生机械模仿和记忆的学习方式，教师要在对单词、词组、句式等理论知识教学的基础上帮助学生理解和掌握深层次的文化内涵，便于学生应用，以促进学生思维能力的发展。
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【栏　目】 教苑论坛
【分　类】 文化、科学、教育、体育 基础教育
【关键词】 语言 小学英语 课堂教学
【出　处】 《人生与伴侣》2024年10期 第73-75页 （共3页）

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人生与伴侣（2024年10期）

导出/参考文献
[1]窦芝娟. 基于思维能力发展的小学英语课堂教学探究[J]. 人生与伴侣 . 2024(10): 73-75.

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