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应用“四度”法构建小学语文高质量课堂

苏晓兰

山西省高平市教育局教研室

课堂教学是一切教学要素中的核心环节，也是素质教育实施的关键环节。在核心素养导向下，激发学生的学习内驱力、培养学生的学习力、打造高质量的课堂成为教师的重要任务。在进行教学设计与实施以及观课议课时，教师可以应用“四度”法，即学生学习的自主度、教学设计的有效度、课堂内容的开放度和学生思维的激活度，来探索教学的广度与深度，提升课堂教学质量。
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【栏　目】 教苑论坛
【分　类】 文化、科学、教育、体育 基础教育
【关键词】 小学语文 课堂教学
【出　处】 《人生与伴侣》2024年10期 第88-90页 （共3页）

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人生与伴侣（2024年10期）

导出/参考文献
[1]苏晓兰. 应用“四度”法构建小学语文高质量课堂[J]. 人生与伴侣 . 2024(10): 88-90.

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