在语文教学中培养学生的文化自信
乔炎红
文化自信是核心素养目标的关键组成部分，是学生在成长与发展历程中必备的素养之一。当学生能够对中华优秀传统文化、革命文化以及社会主义先进文化（即“三大文化”）产生认同感并自觉地宣扬和传承文化时，说明他们已经形成了文化自信且成为具备基本素养的新时代青少年。从教学的角度展开分析，以培养学生的文化自信为主要目标，对初中语文教学的策略和要点展开分析，通过解读课标与教材、构建场景与情境、设计任务与活动等重要举措，将中华文化融于语文教学之中，培养学生的文化自信。
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