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初中语文传记写作教学谈略

马美艺

贵州威宁彝族回族苗族自治县第四中学

传记写作是初中阶段写作教学中的一项重要内容。传记写作需要对写作对象做深入的了解,学生在写作前要通过查阅资料或与写作对象进行深入的交流,才能获得真实的写作素材。在获得写作素材后,学生还要对信息资料进行筛选和整理,随后才能完成传记写作。因此,学生的自主学习能力、交流表达能力和信息筛选能力都能在传记写作中得到锻炼。围绕传记文体特点,以教师指导传记写作和学生写作传记的难处为问题导向,对统编初中《语文》传记写作单元进行细致的分析,紧扣教材提出相应的传记写作教学策略。
【栏 目】 教学_表达
【分 类】 基础教育
【出 处】 《中学语文》2024年27期 第49-51页 (共3页)

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导出/参考文献
[1]马美艺,. 初中语文传记写作教学谈略[J]. 中学语文 . 2024(27): 49-51.

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《初中语文传记写作教学谈略》

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