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解构与重塑：《孔乙己》的教学价值取向

郁大秀

江苏南通市通州区四安中学

《孔乙己》用质朴隽永的语言表达出深邃的思想，形象描述与辩证思考相结合的思维可塑造学生的思维；人情味的流露可培养学生文学审美，激发学生的责任意识担当精神。
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【栏　目】 拾贝_微论
【分　类】 基础教育
【关键词】 孔乙己 ; 教学 ; 价值取向 ;
【出　处】 《中学语文》2024年31期 第105-106页 （共2页）

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中学语文（2024年31期）

导出/参考文献
[1]郁大秀，. 解构与重塑：《孔乙己》的教学价值取向[J]. 中学语文 . 2024(31): 105-106.

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《解构与重塑：《孔乙己》的教学价值取向》

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