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“教学做合一”视角下初中英语深度阅读初探

孙佳

南京市第二十九中学柳洲东路分校

“教学做合一”是陶行知先生教育思想的重要组成部分，表现了教学的整体性、民主性和创造性原则。指向“教学做合一”的初中英语阅读意在让“教”服务于学，即从学习者角度出发，帮助初中生的英语阅读从浅层化、碎片化走向深入化、结构化、生活化。在初中英语阅读教学中，教师应培养学生从作者的视角，结合生活实际对阅读文本进行多角度思考，做到读思结合、评价与创新结合，通过英语阅读教学，有效培养学生的英语学科核心素养。
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【栏　目】 教海探航
【分　类】 中等教育
【关键词】 初中英语 ; “教学做合一” ; 深度学习 ; 高阶思维 ;
【出　处】 《中学课程辅导》2024年02期 第84-86页 （共3页）

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中学课程辅导（2024年02期）

导出/参考文献
[1]孙佳，. “教学做合一”视角下初中英语深度阅读初探[J]. 中学课程辅导 . 2024(02): 84-86.

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