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“双减”政策下初中英语分层教学思路探索

钟华筝

厦门市音乐学校

“双减”政策是推进教育改革，落实减负增效的必要手段。为落实“双减”政策要求，教师可以采用分层教学策略，根据学生不同学习能力及需求设计分层任务，保障学生在减轻学习压力的同时养成良好的学习习惯，提高自身核心素养。为实现理想化的教育目标，教师应明确分层教学在初中英语教学中的实践价值，布置相应的教学任务，营造良好的语言学习环境，帮助学生提高学习质量。
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【栏　目】 教海探航
【分　类】 中等教育
【关键词】 初中英语 ; “双减”政策 ; 分层教学 ; 实践策略 ;
【出　处】 《中学课程辅导》2024年02期 第90-92页 （共3页）

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中学课程辅导（2024年02期）

导出/参考文献
[1]钟华筝，. “双减”政策下初中英语分层教学思路探索[J]. 中学课程辅导 . 2024(02): 90-92.

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《“双减”政策下初中英语分层教学思路探索》

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