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提升班主任班级管理实效性的策略探究

邹莉

山东省淄博市高青县实验中学

教育发展对班主任的班级管理提出了更高的要求，班主任不再只是管理班级日常事务，更多的是为学生营造良好的成长环境，促进学生身心全面成长和发展。在新形势下，班主任要改变传统的班级管理理念，根据不同的教育阶段转变教育方式，满足不同年龄段学生的发展需要，激发学生学习的积极性和主动性，同时促进学生各种素质能力的培养和提升，从而让学生得到全面提高和发展。
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【栏　目】 教育视点
【分　类】 中等教育
【关键词】 班级管理 ; 班主任 ; 策略 ; 实效性 ;
【出　处】 《中学课程辅导》2024年13期 第30-32页 （共3页）

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中学课程辅导（2024年13期）

导出/参考文献
[1]邹莉，. 提升班主任班级管理实效性的策略探究[J]. 中学课程辅导 . 2024(13): 30-32.

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