首页
在线投稿
在线选题
学者主页
学术机构
互知阅读
教研活动
开通VIP
登陆
浏览历史> 收藏> 个人中心>
全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
高级检索 期刊导航
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
发表时间
-

以德育人 以史为鉴——浅谈德育在初中历史教学中的渗透

董仲景

山东省巨野县教育和体育局

德育是初中阶段贯彻立德树人理念进行素质教育的重要内容，它能对学生的个人发展产生重要影响。历史学科作为一门人文社会学科，具有较强的思想性，对学生树立正确的价值观，形成正确的行为习惯具有潜移默化的促进作用。为使初中历史教育实现德育化，充分发挥历史学科的育人作用，教师应借助历史教学中丰富的事件、人物素材，有机融合思想品德教育，发挥人文学科的德育功能，通过全面推动德育在初中历史学科中的渗透，提高历史教学质量，完成学生德育与智育的双重飞跃。
在线阅读 全文下载
【栏　目】 教学实践
【分　类】 中等教育
【关键词】 初中历史 ; 德育 ; 立德树人 ; 渗透策略 ;
【出　处】 《中学课程辅导》2024年13期 第42-44页 （共3页）

相关文献

1.
崔文杰：
中职体校德育工作特色路径探析
科学咨询
2021年01期
2.
雷娅：
中职学校“四段”活动德育模式研究——以重庆市轻工业学校为例
科学咨询
2021年01期
3.
曾繁：
研究数学思想方法在小学数学教学中的渗透策略
科学咨询
2021年01期
4.
陈杨军：
心理健康教育对高中学校德育工作的影响分析
科学咨询
2021年01期
5.
邓海军：
红领巾银行助力小学生德育之意义初探
科学咨询
2021年01期
6.
李蓉：
立德树人导向下的高中历史教学策略
科学咨询
2021年01期
7.
毛鹏鹏：
德育在高中地理教学中的渗透探究
科学咨询
2021年01期
8.
张喜：
高中德育工作的低效现状及解决策略
科学咨询
2021年01期
9.
周孝江：
初中历史教师培养学生证据意识的探索
科学咨询
2021年01期
10.
陈尹：
幼儿心理健康教育教学的渗透策略研究
科学咨询
2021年01期

中学课程辅导（2024年13期）

导出/参考文献
[1]董仲景，. 以德育人 以史为鉴——浅谈德育在初中历史教学中的渗透[J]. 中学课程辅导 . 2024(13): 42-44.

PDF在线阅读

《以德育人 以史为鉴——浅谈德育在初中历史教学中的渗透》

价格：0.00元

微信支付
支付宝支付
国家新闻出版总署
中国期刊协会
中国知网
互知教育
国家图书馆
国家版权局
中国记者网
中国文明网
中国农家书屋网
中国全民阅读网
关于我们 版权公告 客服中心 在线咨询 用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2025 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa 互知学术
sasa 全科互知