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在问题探究中促进学生思维发展

唐萍

江苏省连云港市海州区教育局教科室

以一道中考试题的教学为例,通过递进式问题链,引导学生在探究中建构平行四边形单元知识结构图,并提出复习课教学启示:基于问题探究,提升思维品质;重视几何作图,发展推理能力;培养系统思维,促进素养落地。
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【栏　目】 解题教学_“中考试题我来教”主题征稿选登
【分　类】 基础教育
【关键词】 平行四边形 ; 问题探究 ; 数学思维 ; 核心素养 ;
【出　处】 《中学数学教学参考》2024年02期 第35-37页 （共3页）

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中学数学教学参考（2024年02期）

导出/参考文献
[1]唐萍，. 在问题探究中促进学生思维发展[J]. 中学数学教学参考 . 2025(02): 35-37.

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