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巧设学习任务群,提升数学核心素养——以“设计遮阳篷”项目探究为例

魏国杰

河南省郑州市郑东新区教育科学研究室

项目式学习是落实学生核心素养的重要载体。以“设计遮阳篷”项目探究为例,通过一系列学习任务群和驱动性问题的设计与实施,引导学生运用多学科知识解决真实情境问题,设计出符合要求的项目方案,并在此基础上提出项目式学习的设计原则、活动流程及提升学生数学学科素养的若干建议。
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【栏　目】 教研·课题
【分　类】 基础教育
【关键词】 项目式学习 ; 学习任务群 ; 核心素养 ;
【出　处】 《中学数学教学参考》2024年02期 第72-75页 （共4页）

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中学数学教学参考（2024年02期）

导出/参考文献
[1]魏国杰，. 巧设学习任务群,提升数学核心素养——以“设计遮阳篷”项目探究为例[J]. 中学数学教学参考 . 2025(02): 72-75.

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