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指向深度学习的化学反应原理教学实践——以“盐类的水解”为例

左传鹏 黄艳 杨落星 周万明

长沙市长郡中学

以高三复习课“盐类的水解”为例,充分挖掘生活素材“加热碳酸钠溶液可以增强去污效果”,设计辨析“逆过程”、审视“程度小”、探究“越水解”、挑战“新高考”四个主要环节,通过计算、推理、实验等活动构建高三化学反应原理一轮复习课堂,促进学生深度理解反应原理,培养和发展学生高阶思维,实现教学从知识本位向素养本位进阶。
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【栏　目】 课堂教学
【分　类】 中等教育
【关键词】 盐 ; 水解反应 ; 深度学习 ; 化学核心素养 ;
【出　处】 《中学化学教学参考》2024年10期 第10-14页 （共5页）

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中学化学教学参考（2024年10期）

导出/参考文献
[1]左传鹏，黄艳，杨落星，周万明，. 指向深度学习的化学反应原理教学实践——以“盐类的水解”为例[J]. 中学化学教学参考 . 2025(10): 10-14.

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