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新课程背景下“物质结构与性质”试题命制策略

黄满霞 贺珊珊 左京平 李井亮 傅志杰

北京市东城区教育科学研究院 北京市第171中学 北京汇文中学

基于真实情境、指向实际问题解决的试题有助于帮助学生将认知思路从解题向解决问题转变,同时赋予化学知识实际应用价值,承担起诊断和指导教学的功能。“物质结构与性质”是新课标新增内容,相关试题的命制策略一直是一线教师研究的方向。展示一道以“测定阿伏加德罗常数”为任务的“物质结构与性质”试题的命制过程,从中提炼试题命制策略,展现命题过程中的思考,助力一线教师对“物质结构与性质”模块的教学和评价研究。
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【栏　目】 命题新探
【分　类】 中等教育
【关键词】 真实情境 ; 问题解决 ; 物质结构与性质 ; 命题策略 ;
【出　处】 《中学化学教学参考》2024年13期 第58-62页 （共5页）

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中学化学教学参考（2024年13期）

导出/参考文献
[1]黄满霞，贺珊珊，左京平，李井亮，傅志杰，. 新课程背景下“物质结构与性质”试题命制策略[J]. 中学化学教学参考 . 2025(13): 58-62.

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