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“测量空气中氧气的体积分数”实验教学

伍海龙

温州市南浦实验中学

针对“测量空气中氧气的体积分数”实验的疑难问题和教学现状,提炼大概念“测量混合物中某一成分的含量可以将其去除并转化为其他可观察量来实现”统领实验教学。具体流程是“明确大概念,理解实验原理”“落实大概念,明晰实验过程”和“评价大概念,迁移方法应用”。大概念将实验原理、装置建构、结果表达、实验步骤、实验误差分析等零散的知识结构化,促进了学生科学思维和科学探究与实践等科学素养的提升。
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【栏　目】 实验教学
【分　类】 中等教育
【关键词】 大概念 ; 氧气的体积分数 ; 实验 ;
【出　处】 《中学化学教学参考》2024年21期 第40-42页 （共3页）

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中学化学教学参考（2024年21期）

导出/参考文献
[1]伍海龙，. “测量空气中氧气的体积分数”实验教学[J]. 中学化学教学参考 . 2025(21): 40-42.

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《“测量空气中氧气的体积分数”实验教学》

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