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基于化学史串联式微课的“五线式”教学——以“原电池”为例

邓雪凤 黄垄臻 段娟 谢伟 黄瑶 李玲

湖北大学化学化工学院 湖北省襄阳第三中学

以原电池教学为例,将化学史素材制作成4个微课,根据教学逻辑将微课串联起来,基于化学史串联式微课,设计融合历史线、探究线、知识线、应用线和素养线的“五线式”教学模式,体现了化学史在教学过程中的价值和功能,为化学史情境教学提供借鉴。
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【栏　目】 课堂教学
【分　类】 中等教育
【关键词】 微课 ; 化学史 ; 原电池 ; 情境教学 ; 核心素养 ;
【出　处】 《中学化学教学参考》2024年21期 第22-25页 （共4页）

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中学化学教学参考（2024年21期）

导出/参考文献
[1]邓雪凤，黄垄臻，段娟，谢伟，黄瑶，李玲，. 基于化学史串联式微课的“五线式”教学——以“原电池”为例[J]. 中学化学教学参考 . 2025(21): 22-25.

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《基于化学史串联式微课的“五线式”教学——以“原电池”为例》

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