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基于建构主义的高中历史课程育德路径初探

王理 穆超

重庆市求精中学校

《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》要求全面实施普通高中“双新”改革,即实施新课程与使用新教材,强调以学生为中心、立德树人、素养指向和能力培养。在此背景下,《普通高中历史课程标准(2017年版2020年修订)》规定,历史课程要全面贯彻党的教育方针,切实落实立德树人的根本任务,坚持育人为本、德育为先,家国情怀是历史学科五大核心素养中价值追求的目标。
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【栏　目】 教学实践探索_教学叙事
【分　类】 中等教育
【出　处】 《中学历史教学参考》2024年12期 第49-51页 （共3页）

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中学历史教学参考（2024年12期）

导出/参考文献
[1]王理，穆超，. 基于建构主义的高中历史课程育德路径初探[J]. 中学历史教学参考 . 2025(12): 49-51.

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