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初高中历史教学衔接的实践探索

张秀梅 张昕

重庆市育才中学校

《中外历史纲要》为中学历史教学带来了诸多的变化。相较于前代教材,其中一个鲜明的变化是新教材选择了与初中教材相统一的编年体例。同样的体例,意味着初高中之间存在了更多衔接的可能。这让新课改背景下所倡导的初高中一体化教学有了更加坚实的基础。本文尝试以初高中教材中的“第一次世界大战”专题为例,探讨初高中教学间的具体衔接。
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【栏　目】 教研推进平台_教研动态
【分　类】 中等教育
【出　处】 《中学历史教学参考》2024年32期 第62-64页 （共3页）

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中学历史教学参考（2024年32期）

导出/参考文献
[1]张秀梅，张昕，. 初高中历史教学衔接的实践探索[J]. 中学历史教学参考 . 2025(32): 62-64.

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