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初中历史教材中的史料研究与教学策略

吴立萍

陕西省西安市第七十中学

随着教育改革的深入,历史核心素养已成为初中历史教育的重要目标。本文旨在探讨如何基于历史核心素养,深入研究初中历史教材中的史料,并提出有效的教学策略。通过这一研究,我们期望能够促进学生对历史知识的深刻理解,培养他们的历史思维能力,同时提升他们的家国情怀和社会责任感。
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【栏　目】 课堂教学实践_教材评解
【分　类】 中等教育
【出　处】 《中学历史教学参考》2024年32期 第60-61页 （共2页）

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中学历史教学参考（2024年32期）

导出/参考文献
[1]吴立萍，. 初中历史教材中的史料研究与教学策略[J]. 中学历史教学参考 . 2025(32): 60-61.

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