“双一流”建设视域下校企协同育人模式探析
田卫明 周利梅
为了有效提高我国高等教育质量,发挥高校特色专业及强势学科的重要引领作用,国家层面提出“双一流”建设,对高等教育展开战略部署,并着重强调人才培养在高等教育事业发展中的重要地位。我国高校的核心职能体现在学科建设与人才培养方面,两者相辅相成、互相依托。在此背景下,高校应将创新视作主要驱动力,合理调整学科专业结构布局,强化特色专业建设,全面提高高校服务区域经济与产业转型发展的能力,把握新时代发展机遇,真正实现成功转型。校企合作联动机制的核心,在于瞄准当下产业前沿与先进企业,加强校企协同育人。同济大学高等教育研究所编《人才培养与“双一流”建设》一书,
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