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基于思政课一体化建设的教学学术素养提升

朱永元

江苏省苏州吴江高级中学

推动思政课建设内涵式发展,需要加强思政课教师队伍建设,切实提高思政课教师的教学水平,开展教学学术研究,提升学术素养则是提升思政课教师专业能力的重要路径。思政课教师要坚持正确的价值趋向,以共同体研修为平台开展一体化学习,以“教学做合一”的方法实现思政课一体化教学“知行合一”的目标,并在学习、实践、评价、借鉴中对自身教学不断进行反思与改进,丰富专业知识,优化教学方法,创新性地服务于教学实践,以适应思政课一体化建设之需。
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【栏　目】 前沿视点_课程建设
【分　类】 中等教育
【关键词】 思政课一体化 ; 学术素养 ; 提升 ;
【出　处】 《中学政治教学参考》2024年01期 第20-22页 （共3页）

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中学政治教学参考（2024年01期）

导出/参考文献
[1]朱永元，. 基于思政课一体化建设的教学学术素养提升[J]. 中学政治教学参考 . 2025(01): 20-22.

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