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四维叙写:聚焦提升新教师素养能力的教学反思

王钰涵 薛存芯 王苗

深圳中学龙岗学校

针对新教师教学反思过程中的方法与习惯,采用案例分析的方式探讨教学反思在新教师素养提升中的作用,从学生学习、教师教学、课程性质、课堂文化四个维度,详细讲述教学反思的叙写方法,以提高课堂教学质量,提升新教师素养能力。
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【栏　目】 教学时空_师路心语
【分　类】 基础教育
【关键词】 教学反思 ; 新教师 ; 素养能力 ;
【出　处】 《中学物理教学参考》2024年27期 第35-37页 （共3页）

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中学物理教学参考（2024年27期）

导出/参考文献
[1]王钰涵，薛存芯，王苗，. 四维叙写:聚焦提升新教师素养能力的教学反思[J]. 中学物理教学参考 . 2025(27): 35-37.

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