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“探究物质的比热容”实验改进

陈思宇

盐城师范学院物理与电子工程学院

针对比热容概念建构这一教学难点,分析各版本教材“比较不同物质的吸热能力”实验,指出其中的不足之处;利用煮茶器比较不同物质的吸热升温现象,用传感器比较不同物质的放热降温现象,改进后的实验操作简便、现象可靠,能够帮助学生完善比热容概念的建构。
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【栏　目】 课程资源_实验研究
【分　类】 基础教育
【关键词】 比热容 ; 实验改进 ; 煮茶器 ; 传感器 ;
【出　处】 《中学物理教学参考》2024年27期 第68-69页 （共2页）

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中学物理教学参考（2024年27期）

导出/参考文献
[1]陈思宇，. “探究物质的比热容”实验改进[J]. 中学物理教学参考 . 2025(27): 68-69.

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