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创设真实情境 提升核心素养

杨淇钧

西安交通大学苏州附属中学

利用真实情境进行教学可以有效提升学生的核心素养。真实情境能引发学生的探究兴趣,激发学习动力,同时也有助于培养科学思维和问题解决能力。通过实验、生活实例和多媒体等资源,教师可以创设生动有趣的真实情境,让学生在其中进行探究和学习,不仅能够提升学习效果,更有助于提高物理学科核心素养。
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【栏　目】 教学时空_师路心语
【分　类】 基础教育
【关键词】 物理教学 ; 真实情境 ; 核心素养 ;
【出　处】 《中学物理教学参考》2024年27期 第40-42页 （共3页）

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中学物理教学参考（2024年27期）

导出/参考文献
[1]杨淇钧，. 创设真实情境 提升核心素养[J]. 中学物理教学参考 . 2025(27): 40-42.

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