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承载学科教学使命 追寻科学教育真谛——以高中生物学教学为例

龚雷雨 陈廷华

江苏省无锡市教育科学研究院 江苏省无锡市辅仁高级中学

高中生物学教学承载着落实基于生物学学科属性的生命观念、科学思维、科学探究、社会责任等学科核心素养,要求教师在教学中注重促进学生领悟科学知识的本质,掌握科学探究及其实践方法,提升科学思维的品质。
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【栏　目】 教育理论与教学研究_专家论坛
【分　类】 基础教育
【关键词】 科学教育 ; 生物学教学 ; 科学素养 ;
【出　处】 《中学生物教学》2024年28期 第8-12页 （共5页）

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导出/参考文献
[1]龚雷雨，陈廷华，. 承载学科教学使命 追寻科学教育真谛——以高中生物学教学为例[J]. 中学生物教学 . 2025(28): 8-12.

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