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融入德育的跨学科主题学习实践研究——以“防溺水”为例

乔军利 颜石珍

浙江省杭州市文海启源中学 浙江省杭州市文海中学

在“防溺水”跨学科主题学习中以“如何有效预防和减少青少年溺水事故发生”作为驱动问题,基于生物学学科开展跨学科实践活动,通过剖析溺水身亡的原因、掌握防溺水基本知识、学习心肺复苏等急救操作、进行防溺水宣传4个核心活动,对生物学科中的德育资源进行充分挖掘,综合生物学、物理学、急救等多领域知识,多角度分析问题,旨在为生物学教学探索一条融合德育的新路径。
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【栏　目】 教育理论与教学研究_教学研究
【分　类】 基础教育
【关键词】 德育 ; 跨学科 ; 防溺水 ;
【出　处】 《中学生物教学》2024年28期 第40-43页 （共4页）

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中学生物教学（2024年28期）

导出/参考文献
[1]乔军利，颜石珍，. 融入德育的跨学科主题学习实践研究——以“防溺水”为例[J]. 中学生物教学 . 2025(28): 40-43.

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