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信息技术赋能高中生物学实验高质量教学

赵英杰 何坤凤

贵州省毕节市第一中学

生物学实验可以帮助学生更好地理解生物体的结构和功能,但是囿于条件一些实验不能开展,所以尝试引入信息技术,以其强大的人机交互功能、虚拟现实、万物互联、3 D建模和打印能力,赋能高中生物学实验,促进高中生物学实验高质量开展,让学生看得“清”、学得“透”、悟得“深”,在习得实验技能的同时,提升生物学学科核心素养。
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【栏　目】 教学实践与课程资源_信息技术与教学
【分　类】 基础教育
【关键词】 信息技术 ; 生物学实验 ; 学科核心素养 ;
【出　处】 《中学生物教学》2024年35期 第45-47页 （共3页）

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中学生物教学（2024年35期）

导出/参考文献
[1]赵英杰，何坤凤，. 信息技术赋能高中生物学实验高质量教学[J]. 中学生物教学 . 2025(35): 45-47.

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