首页
在线投稿
在线选题
学者主页
学术机构
互知阅读
教研活动
开通VIP
登陆
浏览历史> 收藏> 个人中心>
全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
高级检索 期刊导航
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
发表时间
-

区域推进教师表现性评价素养的载体创构与实践

丁海霞 缪华良

浙江省杭州市上城区教育评估与监测中心评估部 浙江省杭州市上城区教育评估与监测中心

表现性评价是学业评价中的重要类型，能较好地评价学生在真实情境中解决问题的真实表现及其高阶思维能力的发展状况。针对当前表现性评价实施中区域推进设计不足、学校研修准备不足、教师实践技术不足等现实问题，浙江省杭州市上城区架构了区域整体推进教师表现性评价素养的“研训—实践”一体化进阶课程体系，探索出了一条区域评价研训模式设计的有效路径。
在线阅读 全文下载
【栏　目】 教学研究_教研创新
【分　类】 中等教育
【关键词】 表现性评价素养 ; 区域推进 ; 研训模式 ; 课程化 ;
【出　处】 《基础教育课程》2024年02期 第77-83页 （共7页）

相关文献

1.
张丽：
小学升旗仪式的课程化实施
科学咨询
2021年01期
2.
邢秀英：
普通高中大课间活动课程化之研究
真情
2020年07期
3.
丁世强；马...：
中小学人工智能教育区域推进的困境与突破
4.
白芸；汪泠...：
家校共育的区域推进机制研究——基于上海市C区的家校共育项目实...
教育视界
2023年26期
5.
曹春云：
农村幼儿园乡土资源课程化的意蕴、 原则及策略研究
人生与伴侣
2024年09期
6.
洪越;：
区域推进大中小学思政课一体化建设的价值与路径
中学政治教学参考
2024年11期
7.
柯珊;林秀...：
推进高中课程整体优化的区域机制建设
基础教育课程
2024年01期
8.
陈慧诚;周...：
区域推进项目作业的范式研究
基础教育课程
2024年01期
9.
陈咏梅;林...：
提升教师开展STEM教育能力的区域推进策略
基础教育课程
2024年05期
10.
徐瑰瑰;黄...：
素养导向下区域推进校本课程建设的有效方略
基础教育课程
2024年09期

基础教育课程（2024年02期）

导出/参考文献
[1]丁海霞，缪华良，. 区域推进教师表现性评价素养的载体创构与实践[J]. 基础教育课程 . 2025(02): 77-83.

PDF在线阅读

《区域推进教师表现性评价素养的载体创构与实践》

价格：0.00元

微信支付
支付宝支付
国家新闻出版总署
中国期刊协会
中国知网
互知教育
国家图书馆
国家版权局
中国记者网
中国文明网
中国农家书屋网
中国全民阅读网
关于我们 版权公告 客服中心 在线咨询 用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2025 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa 互知学术
sasa 全科互知