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小学科学概念教学中思维型课堂的构建与实施

应从祥 杨露

江苏省南京市江宁科学园小学

思维型课堂以培养学生核心素养为目标，以发展学生思维能力为重点，是当前小学科学教学的研究热点。概念教学是小学科学教学内容的重要组成部分，构建概念教学中的思维型课堂，要理清小学生的思维特点和思维能力结构，预设教学模型，运用好有针对性的策略和流程。
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【栏　目】 科学教育
【分　类】 中等教育
【关键词】 小学科学 ; 概念教学 ; 思维型课堂 ;
【出　处】 《基础教育课程》2024年11期 第20-27页 （共8页）

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基础教育课程（2024年11期）

导出/参考文献
[1]应从祥，杨露，. 小学科学概念教学中思维型课堂的构建与实施[J]. 基础教育课程 . 2025(11): 20-27.

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