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从一堂公开课到一篇论文

张占营 张朦丹

杭州市文海中学 台州学院人文学院

举行公开课活动是主要的校本教研形式。创新校本教研,不只举行精彩的课堂教学展示,还需有评课议课之后教师教学理论的沉淀。一堂公开课,首先要以高层次的教学理念为统领,明确开展学术研讨的目标方向。校本教研要聚焦关键问题,注重以课堂实践生成新创意、以评课议课发现新问题、以学术论文凝练教研成果。从一堂公开课到一篇论文的过程,就是知识创新的价值创造过程。
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【栏　目】 前沿·专题_群英论道
【分　类】 中等教育
【关键词】 校本教研 ; 公开课 ; 论文写作 ; 教学理念 ;
【出　处】 《中学语文教学参考》2024年26期 第10-13页 （共4页）

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中学语文教学参考（2024年26期）

导出/参考文献
[1]张占营，张朦丹，. 从一堂公开课到一篇论文[J]. 中学语文教学参考 . 2025(26): 10-13.

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