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初中语文课堂辩论活动的设计与引导

陈晓玲 刘恺昕

江西师范大学附属中学

在初中语文课堂中开展辩论活动,对培养学生的思维能力有重要作用。在整本书阅读教学、古诗文阅读教学、文学性文本阅读教学和议论性文本阅读教学中均可开展。辩题可从教材的思考探究处、文章的炼字炼句处、文本的多元解读处和教材的编排中提炼。教师在开展辩论活动前要精心组织,在教学过程中紧扣文本、因势利导,从而借助辩论活动培养学生的思维能力。
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【栏　目】 格物·对话_课堂观察
【分　类】 中等教育
【关键词】 辩论活动 ; 初中语文 ; 思维能力 ;
【出　处】 《中学语文教学参考》2024年32期 第21-24页 （共4页）

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中学语文教学参考（2024年32期）

导出/参考文献
[1]陈晓玲，刘恺昕，. 初中语文课堂辩论活动的设计与引导[J]. 中学语文教学参考 . 2025(32): 21-24.

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