| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 整本书阅读复习备考的四个着力点 | 汪作霞 | 中学语文教学参考 | 综合·发展_教学备参 | 2024年15期 | 0 | 0 | ||
| 用诺贝尔奖成果促成学生深度学习 | 潘龙龙 马君瑞 辛光珠 | 中学生物教学 | 教育理论与教学研究_教学研究 | 2024年18期 | 0 | 0 | ||
| 用创新教具和模型构建法深度学习“血糖调节” | 辛光珠 马君瑞 潘龙龙 | 中学生物教学 | 教学实践与课程资源_教学设计与案例 | 2024年12期 | 0 | 0 | ||
| 运用模型构建法促成核心概念的深度学习——以“有丝分裂”为例 | 潘龙龙 马君瑞 辛光珠 | 中学生物教学 | 教学实践与课程资源_教学设计与案例 | 2024年05期 | 0 | 0 | ||
| 新课改下高中英语作业设计优化 | 马云芳 | 中学生英语 | “《中学生英语》教育教改与考试研究中心”课题组课题成果交流 | 2024年02期 | 19 | 0 | ||
| 抓住常规策略,破解平面向量问题 | 崔丽华 | 中学生数理化(高一数学) | 知识结构与拓展 | 2023年02期 | 377 | 0 |
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