| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 分层教学背景下的情境任务教学尝试——以《<论语>十二章》为例 | 王思方 | 语文教学与研究 | 课堂教学 | 2024年10期 | 0 | 0 | ||
| A*解锁校园之旅：路径规划与智能决策 | 周思博 | 中国科技教育 | 新技能 | 2024年09期 | 0 | 0 | ||
| 点燃热爱之火：我的英才计划之旅 | 王涵怡 | 中国科技教育 | 八九点钟 | 2024年10期 | 0 | 0 | ||
| 演其形 识其人——《雷雨》第二课时教学设计 | 赵玲 | 中学语文教学参考 | 立行·观察_教学路上 | 2024年01期 | 0 | 0 | ||
| 初中历史跨学科主题学习活动的实践与思考 | 刘英 | 中学历史教学参考 | 历史教育视野_焦点观察 | 2024年16期 | 0 | 0 | ||
| 浅析结构与性质中的“规律和反常” | 陈琪 耿彩伟 | 中学化学教学参考 | 基础提高 | 2024年05期 | 0 | 0 | ||
| 运用大概念整合教学内容的设计与评价 | 冯健 | 中学历史教学 | 教学研讨_大概念理念与“教学评一体化”研讨组稿 | 2023年06期 | 395 | 0 |
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