| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 高中地理主题式单元复习课教学设计研究——以“大气中的物质迁移和能量交换”为例 | 童颜 黄小荣 刘晓群 | 地理教学 | 高中地理 | 2024年16期 | 0 | 0 | ||
| 树德务滋 润心育德——德心融合教育模式初探 | 李红鸣 庄凌云 | 人民教育 | 封面主题_青少年“心”问题需要“新”探索 | 2024年09期 | 0 | 0 | ||
| 唯有热爱可抵岁月漫长 | 刘俊卿 | 中学生物教学 | 卷首 | 2024年35期 | 0 | 0 | ||
| 情境化教学的三重逻辑 | 王阳兰 | 中学生物教学 | 卷首 | 2024年03期 | 0 | 0 | ||
| “双减”政策下的初中历史大单元作业设计研究 | 马猛 | 中学历史教学参考 | 教学实践探索_教学叙事 | 2024年24期 | 0 | 0 | ||
| 基于数学知识内在联系的解题策略探究——以一道几何最值问题的解法为例 | 李小蛟 张强 | 中学数学教学 | 解题方法 | 2023年03期 | 415 | 0 | ||
| 基于学科共同价值培养跨学科思维品质——以思想政治及地理的跨学科融合课堂为例 | 蒲一萍 赵黎 | 中小学课堂教学研究 | 课堂聚焦·课堂新探 | 2023年05期 | 496 | 0 |
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