首页

在线投稿

在线选题

学者主页

学术机构

互知阅读

教研活动

开通VIP

登陆

浏览历史> 收藏> 个人中心>

全部

期刊

文献

标题

作者

单位

摘要

关键词

栏目

基金

文献检索

高级检索期刊导航

包含全部检索词

包含精确检索词

包含至少一个检索词

作者

出版物

发表时间

-

找到3条结果

第1/1页

全选已选文献： 0 清除

导出/参考文献

排序：默认排序发表时间 ↓ 被引量阅读量

	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	基于“五育”融合的初中英语教学探究	林彩娥	中学生英语	教学改革与创新	2024年32期	10	0
	巧借信息技术，打造精彩初中英语阅读课堂	孙青	中学生英语	课堂教学方法探讨	2024年28期	10	0
	合作学习在初中英语写作教学中的运用分析	何秋芬	中学生英语	“《中学生英语》教育教改与考试研究中心”课题组课题成果交流	2024年10期	4	0

基于“五育”融合的初中英语教学探究

作者：林彩娥

机构：山东省青岛市即墨区实验学校

期刊《中学生英语》

2024年32期

63-64 ，共2页

摘要：引言在新课标教学背景下，初中英语教学渗透五育融合教学理念，对提升学生综合素养，促进英语教学可继续发展具有重要意义。鉴于我国社会发展对综合型人才迫切需要，教师在教学中不断探索优化教学方式，自五育融合教学理念受到教师广泛关注后，逐渐应用于初中教学，特别是对英语学科的发展起到推动作用。五育教学理念应用英语教学既满足教师教学需求，也是初中院校为适应新课标教学要求的重要措施。因此，教师在教学中，结合学生实际学习情况，探索适当的契合点融合五育理念，丰富教学内容，创新教学方式，构建初中英语教学体系，提升教师教学质量。同时，五育融合教学注重从多个方面对学生进行培养，调动学生发散性意识，提高学生学习效率，为促进学生终身发展奠定基础。

被引数：0

巧借信息技术，打造精彩初中英语阅读课堂

作者：孙青

机构：山东省青岛市即墨区实验学校

期刊《中学生英语》

2024年28期

139-140 ，共2页

摘要：英语阅读在初中英语教学中占据主要地位。英语阅读教学既能提高学生对英语词汇、语法的熟练掌握与应用，还能通过大量阅读培养学生英语语感，全面提高英语综合能力。目前，信息技术已逐步运用到新型教学手段中。有助于教师改进传统教学方式，提高课堂教学质量。初中英语教学不应局限于教授学生书本上的知识，还应注重学生对英语的实际应用，为学生以后的学习和发展奠定良好基础。因此，本文就如何在初中英语阅读课堂巧妙应用信息技术做出分析与总结。1.信息技术应用于初中英语阅读课堂中的意义1.1提高学生英语阅读能力

被引数：0

合作学习在初中英语写作教学中的运用分析

作者：何秋芬

机构：山东省青岛市即墨区实验学校

期刊《中学生英语》

2024年10期

57-58 ，共2页

摘要：在新时期背景下，国内确定了英语学习的地位。然而，各年段学生的英语能力表现出差异性，存在较为明显的成绩分化问题。应对此种教学问题，亟需改进原有的教学方法，给予学生更多的英语交流机会，使其自然地使用英语工具，自主参与英语的各项学习活动。为此，本文选择小组合作方法，利用合作学习氛围，开展英语写作指导，以此保证写作教学效果。1.合作学习融合中学英语写作课堂的具体方法

被引数：0

全选已选文献： 0 清除

导出/参考文献

导出/参考文献（0）

PDF在线阅读

价格：0.00元

微信支付

支付宝支付

国家新闻出版总署

中国期刊协会

中国知网

互知教育

国家图书馆

国家版权局

中国记者网

中国文明网

中国农家书屋网

中国全民阅读网

关于我们版权公告客服中心在线咨询用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2025 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa

互知学术

sasa

全科互知