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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	大单元视角下的初中英语复习课教学实践	季珉	中学生英语	“《中学生英语》教育教改与考试研究中心”课题组课题成果交流	2024年46期	0	0
	指向家国情怀培养的初中历史教学实践	沙晓燕	中学课程辅导	教学实践	2024年29期	13	0
	手执书卷，过一种艺术式的人生——我的2022年度阅读书单	陈铁梅	教育视界	智汇_书里书外	2023年13期	443	0

大单元视角下的初中英语复习课教学实践

作者：季珉

机构：江苏省南通市海门区东洲国际学校

期刊《中学生英语》

2024年46期

41-42 ，共2页

摘要：大单元教学以其整体性、系统性和关联性的特点,为初中英语复习课注入了新的活力。它打破了单一知识点的孤立复习,将分散的知识有机整合,使学生能够在更广阔的语境中理解和运用英语,从而提高复习的效率和质量。大单元视角下的初中英语复习课思路,指的是教师在复习时,弱化单元中各个版块的内容,而是将整个单元作为一个复习主体来对待,将整个单元的知识点和内容都进行有效的整合,使其呈现出系统性与结构化的特点,从而帮助学生以更加宏观、全面、完整的方式来掌握整个单元的内容。

被引数：0

指向家国情怀培养的初中历史教学实践

作者：沙晓燕

机构：江苏省南通市海门区东洲国际学校

期刊《中学课程辅导》

获奖刊

2024年29期

24-26 ，共3页

摘要：家国情怀是历史学科核心素养的重要组成部分，对培养学生的社会责任感和爱国精神具有重要意义。在初中历史教学中，教师要准确定位家国情怀培养目标，合理设计多元化的教学实践活动，促进家国情怀教育在历史教学中的融合与系统实践，优化历史教学效果，提升初中学生的历史核心素养。从家国情怀的培养和渗透入手，探讨初中历史教学中家国情怀的培养策略，全面提高历史实践教学质量。

关键词：初中历史；家国情怀；实践策略；

被引数：0

手执书卷，过一种艺术式的人生——我的2022年度阅读书单

作者：陈铁梅

机构：江苏省南通市海门区东洲国际学校

期刊《教育视界》

2023年13期

75-80 ，共6页

摘要：阅读，可以避开街市喧嚣，为内心寻得一块净土，沉浸于先贤思想的辉光，洞开一个璀璨夺目的世界。阅读美学与艺术经典，追随先贤们智慧的星光，学会审美，学会生活。生活是一切艺术的源泉，每个人都可以成为艺术家，将自己的生活创作成艺术作品，探索和建立一种艺术式的人生。

关键词：阅读；审美；艺术与人生

被引数：0

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