| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 结构化教学：渐进“链+” 逐步关联——以一道几何题的教学为例 | 陈晓红 印冬建 | 中学数学教学 | 教学参考 | 2024年03期 | 0 | 0 | ||
| 道而弗牵 开而弗达——问题探究的引导艺术 | 严久华 严玮涵 | 中学政治教学参考 | 课堂内外_教学样态 | 2024年09期 | 0 | 0 | ||
| 教材“教学化”的边界：“链+”恰当整合有度——以人教版“14.1.1同底数幂的乘法”为例 | 印冬建 | 中学数学教学 | 教学参考 | 2023年06期 | 455 | 0 | ||
| 教育信息化与课程整合 彰显信息技术学科教育特色 | 夏从林 | 情感读本 | 教学创新 | 2021年06期 | 941 | 0 |
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