| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 探寻神话阅读本来的意义——四上《普罗米修斯》教学实录及赏析 | 薛法根 朱祺 | 小学教学设计 | 名师示范 | 2024年Z1期 | 0 | 0 | ||
| 认识童话 阅读童话 体悟童话——三上《卖火柴的小女孩》教学实录及赏析 | 薛法根 朱祺 | 小学教学设计 | 名师示范 | 2024年22期 | 0 | 0 | ||
| 画“地图”来阅读——统编教材五年级上册《将相和》创新教学设计 | 潘思怡 | 语文教学通讯 | 教学_课例·单篇组块教学设计 | 2024年Z3期 | 0 | 0 | ||
| 以物来化情——统编教材五年级上册《桂花雨》创新教学设计 | 仲靖莲 | 语文教学通讯 | 教学_课例·单篇组块教学设计 | 2024年Z3期 | 0 | 0 | ||
| 破解能臣的思维秘密——统编教材四年级上册《西门豹治邺》创新教学设计 | 顾丹凤 | 语文教学通讯 | 教学_课例·单篇组块教学设计 | 2024年Z3期 | 0 | 0 | ||
| 做有志少年——统编教材四年级上册《为中华之崛起而读书》创新教学设计 | 周楠 | 语文教学通讯 | 教学_课例·单篇组块教学设计 | 2024年Z3期 | 0 | 0 | ||
| 长文短读——四年级下册第六单元“实用性阅读与交流”学习任务群设计 | 周丽 | 语文教学通讯 | 教学_课例·单元组块教学设计 | 2024年Z3期 | 0 | 0 | ||
| 为言语智能而教——组块教学的学理基础与实践探索 | 薛法根 | 语文教学通讯 | 论坛_讲坛·组块教学的学理阐释 | 2024年Z3期 | 0 | 0 |
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