| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 基于SOLO分类理论的高中生物学试题命制——兼析2023年全国甲卷第29题 | 卢秀杭 韦艳艳 | 中学生物教学 | 考试与命题研究_命题研究 | 2024年23期 | 0 | 0 | ||
| 基于“教—学—评”一致性的教学设计与实施——以“遗传信息的翻译”为例 | 卢秀杭 韦艳艳 | 中学生物教学 | 教学实践与课程资源_教学设计与案例 | 2024年11期 | 0 | 0 | ||
| 指向深度学习的单元教学设计——以“发酵工程”为例 | 卢秀杭 韦艳艳 | 中学生物教学 | 教学实践与课程资源_教学设计与案例 | 2024年08期 | 0 | 0 |
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赣B2-20210313
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