| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 从“数与式”的不同教材版本比较看运算能力的培养 | 周太平 桂志强 贾随军 | 中学数学教学参考 | 课标·教材 | 2025年14期 | 0 | 0 | ||
| 让折叠有“痕” 促思维有“迹”——例析基于初中几何折叠问题的直观素养培育 | 周太平 吴小燕 | 中学数学教学 | 教学参考 | 2025年02期 | 0 | 0 | ||
| 初中数学逆向单元教学设计研究——以浙教版“一元一次不等式”单元为例 | 周太平 尹作琪 | 中小学课堂教学研究 | 特设专栏：新青年数学教师工作室 | 2025年07期 | 0 | 0 |
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