| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 大概念视域下科学微项目化学习的设计与实施——以“解密奥运智能床”为例 | 吴兴海 金炜 | 中学物理教学参考 | 前沿导航_课改在线 | 2025年02期 | 0 | 0 | ||
| 从“数与式”的不同教材版本比较看运算能力的培养 | 周太平 桂志强 贾随军 | 中学数学教学参考 | 课标·教材 | 2025年14期 | 0 | 0 | ||
| 一年级下册语文园地编排意图及教学建议 | 王琦敏 | 小学教学设计 | 修订版教材解读及教学建议 | 2025年13期 | 0 | 0 | ||
| 让折叠有“痕” 促思维有“迹”——例析基于初中几何折叠问题的直观素养培育 | 周太平 吴小燕 | 中学数学教学 | 教学参考 | 2025年02期 | 0 | 0 | ||
| 紧扣关键要素:推进历史解释素养落地的实践性探索 | 沈汉真 | 中学历史教学参考 | 教学实践研究_人教走廊 | 2024年13期 | 0 | 0 |
赣公网安备 36012102000372号
|
赣B2-20210313
|
技术支持：道然科技
互知学术
全科互知
在线阅读
下载
引用