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任务驱动 逐级挑战 趣学古诗——一下《池上》教学实录与点评
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袁群
汪潮
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小学教学设计
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课堂在线
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2024年07期 |
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小学语文项目式学习的确定性思考
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汪潮
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语文教学通讯
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人物·论坛_论语
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2024年33期 |
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例谈小学古诗学习任务群主题设计的多面性
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陈丹
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语文教学通讯
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课堂·教学_教法
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2024年30期 |
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一年级上册教材修订与学习方式改变
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汪潮
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语文教学通讯
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人物·论坛_论坛
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2024年27期 |
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人物个性大对比 寓言道理巧揭示——《陶罐与铁罐》（第二课时）教学录评
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汪洁琴
汪潮
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语文教学通讯
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课堂·教学_课堂
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2024年06期 |
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基于单元整体视角的小学语文教科书古诗编选与教学探析
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陈丹
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小学语文
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教材研究
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2024年04期 |
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重构写作语言秩序：“陌生化”理论下的写作教学空间拓展
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胡佳丽
祁小荣
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中学语文
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教学_表达
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2024年29期 |
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量感的构成要素探究 ——基于49位小学数学教师访谈文本的质性分析
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江漂
张维忠
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中小学课堂教学研究
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课堂评论
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2024年10期 |
105 |
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批判性思维培养的数学教学实践研究
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张东年
贾随军
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·课堂新探
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2023年11期 |
472 |
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国际化视角下高等教育内涵式发展的实现机制与实践框架
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伍宸
张萌
余蓝
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现代教育管理
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比较教育
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2022年12期 |
508 |
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国家建设高质量教育体系的三重逻辑
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孙绵涛
吴亭燕
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现代教育管理
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理论视野
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2022年12期 |
502 |
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从丝文化短视频制作谈对外文化传播
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应芝炫
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文渊·小学版
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教育研究
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2021年03期 |
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赣公网安备 36012102000372号
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赣B2-20210313
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