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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	近十年我国化学学科理解研究的热点与启示	方洁范春颖	化学教学	课改前沿_专题研究	2024年10期	0	0
	基于BOPPPS模式的新思想概论课教学设计探究	关珊珊闫方洁	中学政治教学参考	课堂内外_教育教学	2024年04期	0	0
	英语“unless”条件句与汉语“除非”假设句的语用功能对比	方洁玲	爱情婚姻家庭	课程教学	2022年23期	635	0
	幼儿课程游戏化和区域活动结合方式研究	方洁	真情	幼儿教育	2021年05期	741	0

近十年我国化学学科理解研究的热点与启示

作者：方洁范春颖

机构：西北师范大学教师教育学院

期刊《化学教学》

2024年10期

9-13 ，共5页

摘要：化学学科理解是新一轮基础教育课程改革背景下提出的具有我国本土化特征、体现化学学科本质的概念。近十年我国化学学科理解的研究聚焦于内涵解读、内容体系建构、价值探析、发展策略、教学研究以及教师化学学科理解现状等热点方面。但化学学科理解研究尚存在本体研究有待系统深入、实践研究有待充实完善以及实证研究有待拓展加强等问题。因此未来需进一步深化理论研究、丰富实践研究、拓展研究视角、整合研究方法。

关键词：化学学科理解；本土理论建构；实践探索；研究现状；

被引数：0

基于BOPPPS模式的新思想概论课教学设计探究

作者：关珊珊闫方洁

机构：洛阳理工学院华东师范大学

期刊《中学政治教学参考》

2024年04期

44-47 ，共4页

摘要：新思想(全称“习近平新时代中国特色社会主义思想”)概论课教学应用BOPPPS模式,有助于激发学生学习动力,提升教师教学能力.作为一种注重教学互动和反馈的闭环课程设计模式,BOPPPS突出互动性、参与性和反思性,倡导以学生为中心的教学理念.在新思想概论课教学中,采用这种教学模式,要重视教师正确引导、灵活教学设计和完善过程性评价.

关键词：新思想概论课； BOPPPS模式；教学设计；

被引数：0

英语“unless”条件句与汉语“除非”假设句的语用功能对比

作者：方洁玲

机构：湖南师范大学

期刊《爱情婚姻家庭》

2022年23期

100-101 ，共2页

摘要：条件句是一个非常典型的句型，在自然语言中具有非常重要的作用。英汉对比中有关条件句的研究主要集中在“if”条件句和“如果”条件句的对比分析上，而与“unless ”引导的英语条件句以及与之相对应的汉语中由“除非”引导的假设句相关的研究较少，且大多集中在语义和句式方面。因此，本文从语用功能的角度出发，对英语“unless”条件句与汉语“除非”假设句进行了对比分析，探讨了这两者在这语用功能方面的异同点，这不仅拓展了条件句相关研究，更有利于学习者更好的习得英汉条件句。

关键词： “unless”条件句； “除非”假设句；语用功能；异同

阅读量：635

下载量：0

被引数：0

幼儿课程游戏化和区域活动结合方式研究

作者：方洁

机构：昆山高新区前进幼儿园

期刊《真情》

2021年05期

11 ，共1页

摘要：幼儿阶段是个体各项行为能力养成的关键时期，这一时期的教育对于幼儿的性格、行为、心理，都具有深刻影响，通过课程游戏化和区域活动的结合，可以解决传统幼儿教学中的各类问题。本文分析了当前幼儿园教育存在的困境，探讨幼儿课程游戏化和区域活动的结合方式。

关键词：幼儿课程游戏化；区域活动；结合方式；研究

阅读量：741

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