| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 指向学科育人的初中生物学境脉学习教学设计——以“人的个体发育”为例 | 王艳梅 薛松 | 中学生物教学 | 教学实践与课程资源_教学设计与案例 | 2024年30期 | 0 | 0 | ||
| 甲状腺、甲状腺激素及其功能的科学史分析与教学建议 | 薛松 赵利琴 王宏 | 中学生物教学 | 教学实践与课程资源_教学链接 | 2024年34期 | 0 | 0 | ||
| “双减”和新课标背景下的初中语文作业设计优化 | 薛松建 | 中学语文 | 评价_测试评价 | 2024年05期 | 23 | 0 |
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