| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 重视篇章逻辑，回归说理本质——议论性文言文整体解读策略例谈 | 李敏婧 邱道学 | 语文教学通讯 | 论道_聚焦课改 | 2024年34期 | 0 | 0 | ||
| 缘同化异:《齐桓晋文之事》的劝说智慧 | 李旭山 | 中学语文教学参考 | 亮点·互动_教研有味_“读经典练思维”专栏 | 2024年05期 | 0 | 0 | ||
| 大概念统摄下的古代论说文单篇教学探索——以《齐桓晋文之事》教学为例 | 张玲荣 | 中学语文教学参考 | 立行·观察_教学路上 | 2024年09期 | 0 | 0 | ||
| 品味生动幽默的语言 体会卓越的论辩艺术——《齐桓晋文之事》教法新探 | 杨棋 | 中学语文 | 教学_阅读 | 2024年05期 | 24 | 0 |
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