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须知月色撩人恨——《荷塘月色》教学中的质疑与存疑
武健
中学语文教学参考
碰撞·参考_一家之言
2024年05期
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新课程理念指导下的小学语文创新
思维教育
模式探究
王军胜
爱情婚姻家庭
语文教育
2022年30期
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浅析叶圣陶的语文
思维教育
观
吕婉
文渊·中学版
理论研究
2021年04期
732
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须知月色撩人恨——《荷塘月色》教学中的质疑与存疑
作者:
武健
机构:
南京市中华中学
期刊
《中学语文教学参考》
2024年05期
76-77 ,共2页
摘要:在学生了解课文的基础上,以四个问题引领学生对《荷塘月色》的思辨性思考。通过温故质疑、知新解惑、破旧存疑三大环节,逐步引入参考资料支架,帮助学生对常规性问题进行质疑、思考,从而更深入地理解课文,获得思维能力的训练和提升。
关键词:
问题 ;
质疑 ;
存疑 ;
思维教育
;
《荷塘月色》 ;
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新课程理念指导下的小学语文创新
思维教育
模式探究
作者:
王军胜
机构:
甘肃省白银市会宁县文昌小学
期刊
《爱情婚姻家庭》
2022年30期
113-115 ,共3页
摘要:如今随着新时代的到来,传统的教学方法已然难以满足当前教育发展的新要求,并且随着社会经济的不断发展,对于创新型人才的需求也越来越大。因此在当前新课程理念的指导之下,在小学语文教学活动开展过程中应当注重学生创新思维的教育。对此,本文首先对当前小学语文创新思维教育的意义进行了简单的探讨;其次又对其现状进行了叙述;最后又提出了一系列的创新思维教育模式开展策略,以此来为广大的教育工作者提供参考与借鉴。
关键词:
新课程理念 ;
小学语文教学 ;
创新
思维教育
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浅析叶圣陶的语文
思维教育
观
作者:
吕婉
机构:
苏州工业园区金鸡湖学校
期刊
《文渊·中学版》
2021年04期
371 ,共1页
摘要:作文教学不仅在语文教学中占有重要地位,而且也是语文教学的难点所在,正因为如此,在叶老的著作中作文教学的内容占有很大的比重。本文主要介绍了叶老的作文教学的思维教育思想。
关键词:
叶圣陶阅读作文语文
思维教育
观
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