|
小说教学:建构环境多维之网,完善问答互动之链
|
沈亚敏
张心科
|
中学语文教学
|
实践·反思_课堂诊断
|
2024年01期 |
0 |
0 |
|
|
乡土与人性的双重镜像——《阿Q正传》《边城》比较阅读
|
朱宇贺
|
中学语文教学参考
|
立行·观察_教学智慧
|
2024年41期 |
0 |
0 |
|
|
人间世相千姿百态 笔下社会各有千秋——必修(下册)第六单元小说专题学习设计
|
刘彩云
|
中学语文教学参考
|
立行·观察_教学路上
|
2024年05期 |
0 |
0 |
|
|
尽小者大 慎微者著——《植树的牧羊人》中不该弱化的社会环境
|
刘华
|
中学语文教学参考
|
综合·发展_教学随笔
|
2024年03期 |
0 |
0 |
|
|
三层四阶:高中小说研读任务的结构化设计——以《祝福》社会环境视角教学为例
|
顾一鸣
|
中学语文
|
教学_阅读
|
2024年22期 |
33 |
0 |
|
|
竹石可焚,其节不毁 ——赏析《石灰吟》《竹石》
|
乔明华
|
人生与伴侣
|
书海拾贝 _ 笔墨春秋
|
2024年08期 |
171 |
0 |
|
|
20世纪20-50年代在华俄侨的适应社会环境的特点
|
林琳
|
文渊·高中版
|
理论研究
|
2020年09期 |
607 |
0 |
|
|
浅议高中化学课堂教学的组织
|
符迎佳
|
文渊·中学版
|
教育天地
|
2020年05期 |
610 |
0 |
|
|
知识经济社会环境演进与会计发展研究
|
曹娟
|
商业2.0·市场与监管
|
经济管理
|
2020年10期 |
830 |
0 |
|