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浅议高中化学课堂教学的组织

符迎佳

海南省东方市民族中学

本文通过对高中生在化学课堂上的不良行为分析，在家庭教育、社会环境、留守儿童、学习兴趣和学习动机等方面作了一些探讨，对课堂教学的组织提出一些建议或方法。从学生实际出发，首先营造一个轻松、师生平等的课堂氛围；其次研究学生，知道学生的学习动机，去启发引导学生；结合化学趣味实验、直观图片等有趣的方式，激发学生的学习兴趣，调动学生学习化学科的主动性；尽力去帮助学生改变化学课堂的学习方式，改革对学生的评价方式等。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 课堂行为原因 ; 课堂教学组织 ; 家庭教育 ; 社会环境 ; 学习兴趣
【出　处】 《文渊·中学版》2020年05期 第271页 （共1页）

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文渊·中学版（2020年05期）

导出/参考文献
[1]符迎佳. 浅议高中化学课堂教学的组织[J]. 文渊·中学版 . 2020(05): 271.

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