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探讨小学数学教学内容与信息技术整合的原则

龚先军

江西省九江市庐山市温泉中心小学

在国家教育改革的逐渐深入下，传统教学模式已经不能适用于现今小学数学教学，这也进一步的表明了我们需要进一步加快探索新的教学模式。然而在信息技术的不断加速下，信息化的教学模式已经进入到教学中，这也给教学课堂带来了新的活力。信息化教学技术属于新型的科技，也给数学教师开展教学活动带来了很大的便利。所以目前在小学教学中，教师需要结合时代的发展，对信息技术进行合理的应用，才能使得教学环境更加的真实，最终激发出小学生学习中的兴趣，打造出更加高效的数学教学课堂。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小学数学教学内容 ; 信息技术整合 ; 原则
【出　处】 《文渊·中学版》2020年05期 第168页 （共1页）

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文渊·中学版（2020年05期）

导出/参考文献
[1]龚先军. 探讨小学数学教学内容与信息技术整合的原则[J]. 文渊·中学版 . 2020(05): 168.

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《探讨小学数学教学内容与信息技术整合的原则》

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