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如何创设有效情境活跃小学英语课堂

胡永红

吉林省白城市洮北区德顺乡学校

情境教学是通过教师有目的地引入或创设具有情绪色彩的、以形象为主的生动具体的场景，引发学生的态度体验，让课堂变得丰富多彩，加深学生的学习感受。在小学英语教学中开展情境教学，其目的是激发学生兴趣，教会学生应用知识的途径，并且通过多元化的情境搭建开拓学生的视野，进而强化学生的英语综合能力。本文通过对情景教学法在小学英语教学中的运用进行研究，探讨如何更好地实施和改进情景教学法，从而提高英语教学水平。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小学英语 ; 课堂 ; 情境教学
【出　处】 《文渊·中学版》2020年05期 第155页 （共1页）

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文渊·中学版（2020年05期）

导出/参考文献
[1]胡永红. 如何创设有效情境活跃小学英语课堂[J]. 文渊·中学版 . 2020(05): 155.

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